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Abertas as inscrições para o Programa Diretor Formador

EVA ANDREIA DA COSTA SILVA — Wed, 23 Aug 2023 17:32:38 +0000

Abertas as inscrições para o Programa Diretor Formador

EVA ANDREIA DA… qua, 23/08/2023 - 14:32

Estão abertas as inscrições para o Programa Diretor Formador, iniciativa do Governo do Estado, realizada por meio da Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR), que viabilizará - para os diretores da rede estadual que estejam interessados em compor o quadro de formadores - a oportunidade de formação continuada, em pares, com foco na troca de experiência e desenvolvimento de ações práticas em prol da melhoria da administração e das práticas de liderança nas escolas.

A formação, programada para o mês de novembro, prevê - e edital - remuneração aos participantes que ministrarão as formações. O programa oferece até 300 vagas e abordará temas referentes a questões pedagógicas e administrativas do cotidiano do gestor.

"O Programa Diretor Formador, além de fortalecer a capacitação de liderança dos diretores da rede, também é uma excelente oportunidade para troca de experiências e efetivação de ações para o dia a dia da prática pedagógica e administrativa nas escolas", pondera o secretário de Estado da educação do Paraná, Roni Miranda.

Com foco na melhora dos índices educacionais de aprendizagem, frequência e redução do abandono por meio do desenvolvimento dos diretores, o programa será ministrado online por meio do Google Meet. Os interessados em compor o quadro de formadores da rede estadual de ensino podem se inscrever neste link até o dia 03 de setembro.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 23/08/2023. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Evento das Plataformas Digitais de Aprendizagem reúne 300 técnicos da rede estadual de ensino em Foz do Iguaçu

EVA ANDREIA DA COSTA SILVA — Wed, 23 Aug 2023 17:21:57 +0000

Evento das Plataformas Digitais de Aprendizagem reúne 300 técnicos da rede estadual de ensino em Foz do Iguaçu

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EVA ANDREIA DA… qua, 23/08/2023 - 14:21

Com objetivo de formar técnicos e colaboradores dos 32 Núcleos Regionais de Educação (NRE's) da rede estadual, na gestão das plataformas de aprendizagem do Governo do Estado, a Secretaria de Estado da Educação do Paraná (Seed-PR) promove, nesta semana, em Foz do Iguaçu (oeste do Estado), o Evento das Plataformas Digitais de Aprendizagem.

O encontro acontece de 22 a 24 de agosto e visa aprofundar a formação do corpo técnico dos núcleos no apoio ao uso das plataformas junto às comunidades escolares de todo o Paraná.

Participam do evento cerca de 300 pessoas (entre assessores e embaixadores do NRE's) que, por meio das seis oficinas ministradas pelos pelos técnicos em gestão das plataformas da Seed-PR, receberão orientações tanto sobre o manejo das ferramentas quanto sobre as possibilidades pedagógicas de uso das mesmas na rotina escolar.

"Esta formação vai possibilitar aos professores, diretores e demais colaboradores da rede, melhorar o processo de aprendizagem nas escolas do estado, por meio do uso das plataformas enquanto aliadas à educação em sala", afirma o secretário de Estado da Educação do Paraná, Roni Miranda.

PLATAFORMAS - Viabilizadas para facilitar a prática pedagógica, as plataformas digitais de aprendizagem incorporam variedade de recursos interativos, como vídeos e quizzes, ampliando as oportunidades educacionais e tornando a jornada de aprendizado mais envolvente, flexível e personalizada.

Atualmente a rede estadual de ensino conta com as seguintes plataformas: Leia Paraná; Redação Paraná; Edutech; Desafio Paraná; Matific; Khan Academy; Inglês Aluno e Inglês Professor.

Esta notícia foi publicada no site www.educacao.pr.gov.br em 23/08/2023. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Começam as aulas na rede estadual de Educação do Paraná

Administracao Celepar — Fri, 07 Feb 2020 18:11:01 +0000

Começam as aulas na rede estadual de Educação do Paraná

Geral

Administracao … sex, 07/02/2020 - 15:11

A manhã desta quarta-feira (5) foi agitada para as equipes pedagógicas das 2,1 mil escolas estaduais do Paraná. A data marca o início do ano letivo de 2020 para os mais de 1 milhão de estudantes da rede, que retornam às aulas com muita vontade de aprender. Depois de dias de preparação coletiva, professores, pedagogos e diretores estão prontos para recepcionar os jovens.

Neste primeiro dia, o frio na barriga é geral, para estudantes e professores. Mesmo com duas décadas de docência, a professora de Física Dijalmary Chas conta que ainda fica ansiosa para o início das aulas. Ela, que leciona para jovens do Ensino Médio, diz que o maior desafio de todo ano letivo é o terceiro ano.

“A gente tem um terceirão pela frente. Apesar de conhecer muitos desses alunos desde o primeiro e o segundo ano, eu fico na expectativa para eles alcançarem o objetivo final dessa trajetória escolar, que é ingressar na universidade. A minha preocupação é de que em cada aula eu possa atingir esses alunos para que eles cheguem ao fim do ano com esse objetivo alcançado”, afirma a professora.

Para as equipes diretivas, o retorno às aulas representa o início da colheita de frutos de toda a preparação feita desde o começo do ano. Recentemente, os servidores estiveram reunidos no Seminário Foco na Aprendizagem, voltado aos diretores, que participaram de oficinas de formação, palestras e ouvidorias – momento para registrar sugestões e esclarecer dúvidas diretamente com os responsáveis por departamentos da pasta. Houve, ainda, os dias de Estudo e Planejamento, momento para as escolas debaterem, analisarem e construírem ações pedagógicas que vão fazer a diferença aos estudantes da rede neste primeiro trimestre.

Diretora-auxiliar do Colégio Estadual São Paulo Apóstolo, em Curitiba, Simone Herrera Natal é enfática quando diz o que espera para os estudantes da instituição em 2020: “a expectativa da gente é sempre a melhor, é que nosso aluno aprenda, tenha sucesso e seja feliz na escola”.

MOMENTO DE REENCONTRO – 2020 marca para Isadora Tokarski, 14 anos, a chegada do último ano do Ensino Fundamental e também o primeiro ano estudando no turno da manhã. Neste primeiro dia, porém, ela brinca que não sentiu dificuldade nenhuma em acordar, tamanha a ansiedade para reencontrar os amigos.

“Esse ano vai ser diferente, com uma rotina diferente. Depois vamos para o Ensino Médio e eu estou nervosa, mas o nono ano está aí e a gente tem muito o que aprender. Nós ficamos as férias inteiras sem ver nossos amigos, e reencontrá-los é muito legal, dá uma sensação muito boa. Rever os professores e conhecer gente nova é muito bom também”, conta.

Para Matheus Shimabukuro dos Santos, 15 anos, a ansiedade é grande por se tratar de seu último ano antes do temido terceirão. Ele, que começa os estudos no segundo ano do Ensino Médio, sonha em cursar Gastronomia.

“É um ano antes de sair do colégio e ir para a faculdade, e eu quero me esforçar muito nos estudos. A expectativa de ir bem nas aulas e tirar boas notas é alta. Faz tempo que eu não vejo meus amigos. Quero colocar o papo em dia e também rever os professores”, diz.

MAIS APRENDIZAGEM – O diretor do Colégio Estadual São Paulo Apóstolo, Juliano Nunes da Rosa, está empolgado especialmente com a ampliação do Programa Mais Aprendizagem.

Criada para substituir as antigas Salas de Apoio, que atendiam apenas estudantes com dificuldades de aprendizagem em Língua Portuguesa e Matemática, a iniciativa atual tem como objetivo fazer com que o estudante avance na série em que está inserido. As atividades, realizadas no contraturno, têm como foco quatro áreas: leitura, interpretação de textos, escrita e resolução de problemas. Se em 2019 765 escolas receberam o programa, em 2020 serão 1,3 mil escolas beneficiadas.

“O Mais Aprendizagem veio para ficar mesmo. Do ano passado para cá já tivemos um bom retorno em relação ao projeto, e para esse ano a expectativa é maior ainda. É um programa bem interessante do Estado”, opina.

Ao contrário do que acontecia nas Salas de Apoio, agora as escolas têm autonomia para selecionar os profissionais que vão atuar no programa. O foco é em profissionais mais atentos a metodologias diferenciadas. Ainda, o Mais Aprendizagem é voltado tanto a estudantes da fase final do Ensino Fundamental quanto a jovens do Ensino Médio. Antes, eram contemplados apenas alunos dos sextos e sétimos anos.

Mais de 1 milhão de alunos voltam às aulas nesta quarta-feira (5)

Administracao Celepar — Fri, 07 Feb 2020 18:10:38 +0000

Mais de 1 milhão de alunos voltam às aulas nesta quarta-feira (5)

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Administracao … sex, 07/02/2020 - 15:10

Nos corredores das 2 mil escolas estaduais do Paraná, a movimentação é grande para os últimos preparativos para receber os mais de 1 milhão de alunos que retornam às aulas nesta quarta-feira (5). A semana começou com as atividades de Estudo e Planejamento, momento em que todos os servidores da Educação se reúnem nas escolas para planejar as ações pedagógicas com foco na aprendizagem e no combate ao abandono escolar.

Os dias de Estudo e Planejamento encerram um período de cerca de 40 dias de mobilização, capacitação e esforço coletivo para garantir um retorno tranquilo para todos os estudantes. O secretário da Educação e do Esporte, Renato Feder, destaca que o período de férias escolares dos alunos é de trabalho intenso para a rede de educação.

“A preparação é intensa. As escolas receberam uma cota extra do Fundo Rotativo para fazer os últimos ajustes, fizemos a entrega do primeiro lote da merenda escolar e os reparos necessários na infraestrutura. O planejamento pedagógico é enorme, com o alinhamento das ações e dos planos de aula. Estamos prontos para um ano letivo de muito aprendizado”, afirma Feder.

PROVA PARANÁ – A primeira grande ação pedagógica do ano letivo de 2020 será a Prova Paraná, que acontece no dia 18 de fevereiro em todas as escolas da rede estadual e também nas escolas das redes municipais que optaram pela adesão ao programa.

Participam da Prova Paraná todos os estudantes do 5º ao 9º ano do Ensino Fundamental e os alunos do 1º ao 4º ano do Ensino Médio. A prova terá questões de Língua Portuguesa, Matemática e Língua Inglesa. A previsão é que cerca de 1,2 milhão de alunos paranaenses façam a Prova Paraná.

NOVIDADES – O ano letivo de 2020 começa com muitas novidades para a rede estadual do Paraná. Entre os destaques estão as aulas de educação financeira, que beneficiarão mais de 600 mil alunos no projeto-piloto, feito em parceria com o Banco Central. A abordagem da educação financeira se dará de forma transversal, integrando o conteúdo a disciplinas como Matemática e Ciências Humanas e Sociais Aplicadas.

Outra conquista da Secretaria da Educação foi a ampliação do programa Mais Aprendizagem, que prevê atividades no contra turno escolar, garantindo aos alunos mais tempo na escola. Para esse ano, o programa vai atender 1.225 instituições.

INVESTIMENTO EM INFRAESTRUTURA – O governo do Paraná investirá cerca de R$ 335 milhões em infraestrutura escolar. Os recursos são destinados para assegurar os programas de transporte escolar, de alimentação escolar, obras e compra de materiais e equipamentos. O Fundo Rotativo, programa de repasses direto às instituições de ensino para efetuar pequenos reparos na infraestrutura ou fazer compras de materiais também está incluído nesse montante.

“Este investimento inicial assegura a tranquilidade dos programas para este ano letivo. É evidente que buscaremos novas fontes de recurso para ampliar o atendimento às escolas e. assim, contribuir para a qualidade do ensino paranaense”, comentou o diretor-presidente do Instituto Paranaense de Desenvolvimento educacional (Fundepar), José Maria Ferreira.

O Programa Estadual de Transporte Escolar receberá cerca de R$ 122 milhões repassados aos municípios para atender os estudantes da rede estadual de ensino que necessitam desse serviço. Para a aquisição de materiais e equipamentos para serem distribuídos às escolas são reservados mais R$ 5 milhões.

Outros R$ 70 milhões vão para o Programa de Alimentação Escolar que garante o servimento de cerca de um milhão de refeições diárias aos alunos das escolas estaduais. São produtos não perecíveis, carnes congeladas e ovos, além de produtos comprados diretamente da agricultura familiar.

Para obras escolares estão previstos quase R$ 50 milhões de reparos, melhorias e construção de novas unidades. O Instituto Fundepar prevê o início de 300 obras para 2020.

Servidores das escolas exclusivas de Educação em Tempo Integral passam por formação

Administracao Celepar — Fri, 07 Feb 2020 18:10:17 +0000

Servidores das escolas exclusivas de Educação em Tempo Integral passam por formação

Geral

Administracao … sex, 07/02/2020 - 15:10

Cerca de 450 servidores que vão atuar nas escolas exclusivas de Educação em Tempo Integral (ETI) estão em Curitiba até sexta-feira (7) para formação específica da área. São professores, diretores, pedagogos e técnicos dos Núcleos Regionais de Educação (NREs) que participam de palestras, dinâmicas e oficinas com exercícios voltados à elaboração de planos de ação e guias de aprendizagem, que serão utilizados para o planejamento das aulas.

Em 2020, 15 escolas de 10 NREs serão exclusivamente de ETI. As instituições vão funcionar em turno único, com nove aulas por dia. Os alunos terão também uma hora de almoço e dois intervalos de 15 minutos, totalizando nove horas diárias de atividades e 45 horas semanais.

Uma das premissas do modelo pedagógico da ETI é a Pedagogia da Presença, que propõe ao aluno assumir o papel de protagonista no processo de ensino e aprendizagem. O professor, por sua vez, não deve atuar somente com foco na docência, mas de modo a inspirar os estudantes na construção de um mundo melhor. Com esse modelo, a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte busca formar o indivíduo ética, cultural, política, física e cognitivamente, além de ajudar o jovem a organizar melhor o seu tempo.

Técnica pedagógica do NRE de Umuarama, no Noroeste do Estado, Rosa Vicente Peres conta que esse será o primeiro ano do núcleo com uma escola que vai funcionar exclusivamente em ETI. “A expectativa é muito grande e os relatos dos nossos professores têm sido bem positivos. Eles estão otimistas com a formação, estão gostando e entendendo o processo. Na minha opinião, a Educação Integral é o caminho para a educação plena, e entendo que estamos no caminho certo. Os docentes de Umuarama estão bem empolgados”, afirma.

PROTAGONISMO JUVENIL – Ao fomentar o protagonismo juvenil dos estudantes, as equipes das escolas de ETI terão como objetivo orientar os adolescentes para descobrir aonde eles querem chegar e, assim, ajudá-los nessa jornada. Serão fomentados Clubes de Protagonismo, desenvolvidos pelos próprios estudantes para que eles possam explorar em conjunto seus interesses. Ainda, os professores serão incentivados a ocupar um espaço de mentoria.

Para Jaison Kurylo, que atua no NRE de Laranjeiras do Sul, no Centro-Sul, enxergar o estudante como protagonista é fundamental para um processo eficaz de ensino e aprendizagem. “Nós sempre procuramos incentivar os professores a colocar o aluno como protagonista, e não como um mero receptor. A partir do momento em que o estudante assume esse papel, ele tem condições de questionar, não sendo apenas uma 'esponja' que absorve o conteúdo”, opina.

CALENDÁRIO DIFERENCIADO – Justamente por conta dessa formação específica para os profissionais que vão atuar em escolas de ETI é que o ano letivo vai começar em data diferenciada nessas instituições. Enquanto a maioria dos estudantes da rede estadual de ensino volta às salas nesta quarta-feira (5), as aulas para os jovens matriculados nas 15 escolas exclusivas de ETI começam na próxima segunda-feira (10).

Ainda, como os dias de Estudo e Planejamento dos primeiros trimestres estarão concentrados em fevereiro, os dias 15 de maio e 20 e 21 de julho, que são dias de Estudo e Planejamento no Calendário Escolar 2020 regular, serão dias letivos para os alunos e para a equipe escolar das escolas de Tempo Integral. O calendário completo pode ser acessado aqui.

COLÉGIOS – Confira quais colégios passarão a ser exclusivamente de Educação em Tempo Integral em 2020:

Núcleo Regional de Educação de Assis Chateaubriand

Colégio Estadual Humberto de Alencar Castelo Branco, em Jesuítas

Colégio Estadual Padre Anchieta, em Assis Chateaubriand

Núcleo Regional de Educação de Campo Mourão

Colégio Estadual Machado de Assis de Barbosa Ferraz, em Barbosa Ferraz

Núcleo Regional de Educação de Curitiba

Colégio Estadual João Bettega, em Curitiba

Núcleo Regional de Educação de Foz do Iguaçu

Colégio Estadual Monsenhor Guilherme, em Foz do Iguaçu

Colégio Estadual Pioneiros, em Foz do Iguaçu

Núcleo Regional de Educação de Laranjeiras do Sul

Colégio Estadual José Marcondes Sobrinho, em Laranjeiras do Sul

Colégio Estadual Professora Elenir Linke, em Cantagalo

Colégio Estadual José de Anchieta, em Quedas do Iguaçu

Núcleo Regional de Educação de Loanda

Colégio Estadual Constantino Marochi, em Santa Cruz do Monte Castelo

Núcleo Regional de Educação de Londrina

Colégio Estadual Dário Vellozo, em Londrina

Núcleo Regional de Educação de Pato Branco

Colégio Estadual Professora Hercília França do Nascimento, em Mangueirinha

Núcleo Regional de Educação de Umuarama

Colégio Estadual Professora Hilda Trautwein Kamal, em Umuarama

Colégio Estadual Malba Tahan, em Altônia

Núcleo Regional de Educação de Pitanga

Colégio Estadual Professora Júlia H. de Souza, em Pitanga

Secretaria lança o Currículo da Rede Estadual Paranaense

Administracao Celepar — Fri, 07 Feb 2020 18:09:29 +0000

Secretaria lança o Currículo da Rede Estadual Paranaense

Geral

Administracao … sex, 07/02/2020 - 15:09

O ano letivo de 2020 começa com uma grande novidade para a rede estadual de ensino: a Secretaria de Estado da Educação e do Esporte publicou a versão experimental do Currículo da Rede Estadual Paranaense, o CREP, voltado aos anos finais do Ensino Fundamental (6º ao 9º ano).

O CREP é complementar ao Referencial Curricular do Paraná (para entender a diferença entre o Referencial e o CREP, veja o Box ao fim da matéria) e compila os conteúdos essenciais a serem trabalhados em cada disciplina, separados por ano, além de sugestões de como distribuir esses conteúdos nos trimestres letivos.

“O CREP reúne os conteúdos que expressam os conhecimentos que cada estudante deve adquirir para cumprir sua trajetória escolar corretamente, atingindo os objetivos de aprendizagem do Referencial. É um documento muito importante, a partir do qual a Secretaria irá planejar e executar suas ações formativas”, explica o Diretor de Educação, Raph Gomes Alves.

Ele destaca ainda que a organização dos conteúdos ao longo dos trimestres privilegia os estudantes que, ao longo do ano, mudam de escola, além de potencializar a troca de experiências entre os professores.

PARA A SALA DE AULA – O CREP funciona como um grande guia construído a partir da Base Nacional Comum Curricular (norma curricular nacional) e do Referencial Curricular do Paraná (norma para o sistema estadual paranaense).

Separados por disciplinas (como Língua Portuguesa, Matemática, História etc.), os conteúdos alcançam a especificidade da aula e, por essa característica, o CREP facilita a troca de experiências e as escolhas metodológicas do professor, bem como os processos de avaliação, já que é premissa do processo de ensino e aprendizagem que todo conteúdo abordado em sala de aula atenda a um objetivo de aprendizagem.

Acesse aqui os volumes do CREP por disciplina.

CONSTRUÇÃO COLETIVA – A elaboração dessa primeira versão do CREP passou por um processo de consulta pública à rede de profissionais da Educação. Em 2020, o CREP será o documento orientador dos Planos de Trabalho Docente e Planos de Aula.

Por se tratar de um documento de grande impacto para a rede de ensino, os profissionais da educação poderão, através do RCO, sugerir conteúdos que não foram contemplados e adequações quanto à distribuição temporal dos conteúdos nos trimestres, sugerindo, por exemplo, a troca de trimestres. No fim do ano, será divulgada a versão consolidada do CREP, considerando os ajustes sugeridos pela rede.

Para Gomes Alves, o feedback constante dos profissionais será fundamental para ajudar a Secretaria a qualificar o documento.

REFERENCIAL CURRICULAR E CREP

O Referencial Curricular do Paraná é o documento que estabelece os princípios que regem o processo de ensino e aprendizagem, os direitos de aprendizagem dos estudantes e diretrizes gerais para a Educação Infantil e o Ensino Fundamental, em consonância com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). O Paraná foi o primeiro estado do Brasil a ter esse documento aprovado.

A elaboração do Referencial passou por um Comitê Executivo e pela construção em regime de colaboração entre Estado e municípios ao longo de oito meses. Nesse período, o documento recebeu mais de 75 mil contribuições de professores, gestores escolares, pesquisadores, alunos e representantes da sociedade civil.

Foi a partir do Referencial que o CREP foi desenvolvido, com o objetivo de reformular as propostas pedagógicas curriculares que agora serão postas em prática em 2020.

Mas atenção: o CREP é o documento orientador do currículo do Ensino Fundamental – Anos finais. Para o Ensino Médio, em 2020, as diretrizes estaduais continuam a orientar o trabalho pedagógico nessa etapa.

Resultado do ProUni 2020 está liberado

Administracao Celepar — Fri, 07 Feb 2020 18:08:54 +0000

Resultado do ProUni 2020 está liberado

Geral

Administracao … sex, 07/02/2020 - 15:08

Por Giullya Franco

O resultado do Programa Universidade Para Todos (ProUni) 2020 foi divulgado nesta terça-feira, 4 de fevereiro. A seletiva foi exclusiva para os candidatos que fizeram o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) 2019.

Acesse o resultado do ProUni 2020

Os candidatos pré-selecionados deverão procurar a instituição para a qual a bolsa foi liberada até o dia 11 de fevereiro para apresentar a documentação comprobatória e realizar a confirmação das informações. É de responsabilidade do candidato verificar, na instituição, os horários e o local de comparecimento.

Veja a documentação comprobatória

Quem não foi selecionado ainda tem chance?

Os candidatos que não foram convocados podem aguardar a segunda chamada, que será feita no dia 18 de fevereiro, para comprovação das informações até o dia 28.

Caso o estudante não tenha sido convocado ao final das duas chamadas, ainda poderá manifestar interesse em participar da lista de espera entre os dias 6 a 9 de março.

Bolsas

Neste primeiro semestre o ProUni está oferecendo 252.534 bolsas de estudos. Das bolsas, 122.432 são integrais (100%) e 130.102 são parciais (50%). As oportunidades são concedidas conforme a renda familiar do candidato. Confira:

Integral: Bolsa oferecida aos estudantes com renda familiar per capita mensal de até um salário mínimo e meio.

Parcial: Bolsa oferecida aos participantes com renda familiar per capita de até três salários mínimos. O desconto é de 50% nas mensalidades.

Para participar, além do candidato ter feito a edição anterior do Enem e alcançado média de 450 pontos nas provas e pontuação acima de zero na redação, também foi preciso se encaixar nos critérios abaixo:

Não ter curso superior concluído;

Ter estudado o Ensino Médio todo em escola pública ou como bolsista integral em colégio particular;

Ter alguma deficiência;

Ser professor de rede pública (categoria em que não há comprovação de renda).

ProUni 2020

O Ministério da Educação (MEC) informou ontem, 3 de fevereiro, que o ProUni recebeu 1.507.807 inscrições de 782.497 candidatos. Lembrando que o número de inscrições é maior porque os inscritos podem escolher até duas opções de curso.

São Paulo é o estado que registrou os maiores números de inscrições e de inscritos, sendo 262.850 inscrições e 143.583 participantes. Em seguida está Minas Gerais (165.475 inscrições e 91.058 inscritos) e Bahia (115.183 inscrições e 63.202 inscritos).

O curso mais procurado foi Direito (137.507), seguido por Administração (121.871) e Enfermagem (102.902). Já a maior concorrência é para Medicina, com 54 candidatos por vaga, seguido por Artes Cênicas (50) e Comunicação Social – Cinema (41).

Após os problemas com a correção do Enem 2019, o cronograma do ProUni passou por alteração. Inicialmente o prazo de inscrição terminaria em 31 de janeiro, mas foi prorrogado até o dia 1º de fevereiro. As inscrições do programa chegaram a ser suspensas até a resolução dos problemas com o Enem 2019 e Sistema de Seleção Unificada (SiSU) 2020. O cadastro no ProUni foi aberto após o Superior Tribunal de Justiça (STJ) liberar a divulgação do resultado do SiSU.

Para mais informações acesse a Página do ProUni 2020.

Esta notícia foi publicada no site https://vestibular.brasilescola.uol.com.br/enem/resultado-do-prouni-2020-esta-liberado/347360.html em 04/02/2020. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.

Inscrições para o Fies começam na próxima quarta-feira (5)

Administracao Celepar — Fri, 07 Feb 2020 18:08:21 +0000

Inscrições para o Fies começam na próxima quarta-feira (5)

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Administracao … sex, 07/02/2020 - 15:08

Dilson Santa Fé/Rádio Agência Nacional

O governo federal autorizou a integralização de cotas no valor de R$ 500 milhões de reais para o Fundo Garantidor do Fundo de Financiamento Estudantil (Fies).

É a terceira parcela de mesmo valor para a gestão do programa.

Os recursos para o Fies viabilizam o financiamento estudantil de milhares de estudantes com regras definidas.

O comitê gestor do Fies trabalha para aliar a política de acesso à educação superior com responsabilidade orçamentária, financeira e fiscal.

As inscrições para a edição do Fies no primeiro semestre de 2020 estão previstas para 5 a 12 de fevereiro.

O programa está dividido em duas modalidades: juros zero e dispensa de fiador para os estudantes com renda familiar de até um e meio salário mínimo por pessoa sem juros e a segunda com a necessidade de fiador, para os estudantes com renda familiar de até 3 salários mínimos por pessoa.

Outras informações no site sisfiesportal.mec.gov.br.

Esta notícia foi publicada no site http://radioagencianacional.ebc.com.br em 02/02/2020. Todas as informações nela contidas são de responsabilidade dos autores.